Musiikin korvaharjoittelu
Musiikkivälien tunnistaminen ja tunnistaminen korvan mukaan, etenkin suurimman asteikon välit, on jokaiselle muusikolle erittäin hyödyllinen taito, ja se on tärkeä osa musiikin korvaharjoittelua ja lausuntatestejä.
Intervalli tunnistus on taito, jota voidaan helposti harjoittaa kuuntelemalla musiikkivälejä ja ymmärtämällä ja muistamalla niiden erottuva ääni. Jatkuvasti testaamalla kykyäsi voit myös edetä nopeammin.
Tämä musiikkikorvan harjoitustunti sisältää lyhyen testin, jossa voit kuulla ja yrittää tunnistaa kymmenen suurta asteikkoväliä. Jos et tunne sellaisia aikavälien nimiä kuin 'täydellinen viides, kolmas kolmas jne., Voit silti suorittaa testin ja nimetä vain ylemmän nuotin. Alareunus on aina C, joten laula vain suurempi asteikko kyseisestä nuotista, kunnes tulet kuulemasi väliosan ylemmälle noodille. Testin tarkoituksena on testata foneettista kykyäsi tunnistaa välejä, ei tietosi. siitä mitä heitä kutsutaan.
Tietämys siitä, mitä heitä kutsutaan ja miten heidät nimitetään, on kuitenkin myös erittäin hyödyllistä, etenkin kun puhutaan muiden muusikoiden kanssa tai suoritetaan musiikkiteorian tai äänitesti, jos olet musiikkiopiskelija. Voit oppia kaiken aikaväleistä seuraavasta oppitunnista: "Aloittelijoiden opas intervalleihin."
Välitarkennus
Tässä on kaikki aikavälit, jotka voidaan tuottaa suuren mittakaavan ensimmäisen tai äänisen nuotin ja muiden muiden mittakaavan noottien välillä. Kaikki suuret asteikot ovat täsmälleen samat siltä osin kuin välit menevät, jotta voisimme valita minkä tahansa pääasteikon, mutta siirrymme C-duuriin, koska siinä ei ole hämmentäviä teräviä tai asuntoja.
Jokaiselle alla luetellulle aikavälille on esimerkki tutusta kappaleesta, joka sisältää väliajan sen avaussovellusten välillä (vaikka ne eivät olisikaan kaikki alemman nuotin avaimessa). Nämä kaikki ovat nousevassa nousun mukaisessa järjestyksessä, ts. Alempaa nuottia seuraa korkeampi nuotti. Voit myös löytää kappaleita, jotka alkavat välein, mutta se ei oikeastaan ole välttämätöntä. Jos et tunnista yhtäkään laskuväliä, laula vain käänteisesti ja tunnet todennäköisesti sen nousevassa muodossa.
UNISON> C - C (sama sävelkorkeus)
Tämä on kahden täsmälleen saman sävelkorkeuden noottien välinen aika. Jotkut lähteet väittävät, että sitä ei voida oikeasti kutsua intervalliksi, koska sävelkorkeudessa ei ole eroa.
TÄRKEIMMÄT 2.> C - D
Tämä on helppo muistaa. Se on päätaulun kaksi ensimmäistä noottia, joita usein laulataan nimellä "DO - Re (Do Re Mi, Fa jne.). Se on myös Frere Jacquesin kahden ensimmäisen nuotin välinen aika. samanaikaisesti), se on dissonantti, mikä tarkoittaa sen muistiinpanojen ristiriitaa.
TÄRKEIMMÄT 3.> C - E
Tämä on tärkeä aika, koska se määrittää tärkeimmän avainmusiikin. Voit muistaa sen kahdella ensimmäisellä Kumbayan nuotilla.
TÄYDELLINEN 4.> C - F
Tämä on helppo muistaa, koska se antaa voimakkaan alun kappaleille, kuten Auld Lang Syne ja Amazing Grace, vaikka noissa tapauksissa yläääni on ääni.
Kun välit lisääntyvät, niitä käytetään paljon harvemmin melodioissa, etenkin ääni-melodioissa.
TÄYDELLINEN 5.> C - G
Tämä on toinen tärkeä aikaväli musiikissa, mutta enemmän harmoniassa kuin melodia. Melodisesti se ei ole läheskään niin tärkeä, ja ei ole monia tunnettuja kappaleita, jotka alkavat tällä aikavälillä. Twinkle Twinkle Little Star -sarjan ensimmäisen ja kolmannen nuotin erottaa kuitenkin täydellinen viides kappale (CCGG ...).
TÄRKEIMMÄT 6.> C - A
My Bonny- kappale, joka sijaitsee valtameren yli, on luultavasti tunnetuin kappale, joka alkaa tällä aikavälillä, mutta selvyyden vuoksi kumpikaan noodista ei ole soittoääntä, joka on oikeastaan täydellinen 4. kappale ensimmäisen nuotin yläpuolella. Sillä ei ole merkitystä, kuten Amazing Grace -sovelluksen täydellinen neljäsosa, voimme silti käyttää biisiä 'erillisen' tärkeän kuudennen aikavälin tunnistamiseen ..
TÄRKEIMMÄT 7.> C - B
Koska tämä on leveä, hankala kuuloväli, hyvin harvat kappaleet, jos niitä on, alkavat siitä. Käytä kappaleen ensimmäistä ja kolmatta noottia, Oz Wizard of the Rainbow yli. (C - C - B). Yliaaltovälinä pää-seitsemäs, kuten pää-toinen, on dissonanssi. Nämä ovat ainoat kaksi dissonanssiväliä, jotka voidaan muodostaa suuren mittakaavan ääni- ja muistiinpanojen väliin. Kaikki muut ovat konsonantteja
OCTAVE> C - C (seuraava C korkeampi)
Tämä on hyvin luonnollisesti kuulostava melodinen ja harmoninen aikaväli, mutta ei niin yleinen kappaleiden avausmelodismeissä. Over the Rainbow on tunnetuin esimerkki kappaleesta, joka alkaa nousevalla oktaavilla.
Harjoittelumenetelmät
Paras tapa harjoitella suurten asteikkovälien tunnistamista on laulaa pääasteikko ja harjoitella muistiinpanojen tekemistä. Asteikon laulaminen nimellä " Do Re Mi Fa So La Ti Do " on loistava tapa tehdä heille syvä mielessäsi.
Yhdistä aikavälit tunnettujen kappaleiden aloitusmuistiinpanoihin. Katso kohta ”interval focus” osiosta joitain todennäköisesti tuntemasi kappaleita. Muutoin löydät muita kappaleita, jotka olet hyvin perehtynyt ja joilla on väli avaussoittojen välillä riippumatta siitä, muodostavatko ne nousevan tai laskevan väliajan.
Voit numeroida nuotit välillä 1 - 8 ja kirjoittaa muistiin satunnaiset numerosarjat, kuten 145723, ja yrittää laulaa ne. Niiden soittaminen soittimella on huono idea, koska se ei vaadi ääniä. Laula ne sen sijaan ja seuraa tarkkaan nuotien välistä väliä. Jokaisella aikavälillä on ainutlaatuinen ääninen vaikutus, joka voidaan muistaa ja tunnistaa.
Nousevat ja laskevat välit
Laula muistiinpanoja nousevassa järjestyksessä ja käännä sitten järjestys päinvastaiseksi, jotta voit olla yhtä tunteva laskevien välien välillä kuin nousevien välien välillä.
Intervallin käännökset
Laula intervallin nuotit nousevassa järjestyksessä ja jatka laulua ylemmästä nuotista oktaaviin alemman nuotin yläpuolella. Toinen aikaväli, jonka laulat, on käänteinen ensimmäiselle. Tämän avulla voit harjoittaa muita aikavälejä, joita ei ole saatavana ensimmäisestä nuotista. Laula esimerkiksi C: stä E: ään, jota seuraa E: seen seuraavaan korkeampaan C: ään. Ilmeisesti et voi tehdä sitä oktaavin välein.
Jos haluat nimetä aikavälin sen jälkeen kun se on käännetty, vähennä alkuperäinen aikavälin numero yhdestä 9. Joten koska C - E on kolmas, E - C on kuudes (9-3 = 6)
Myös (lukuun ottamatta täydellisiä välejä) aikavälin laatu muuttuu. Suurimmista väliajoista tulee pieniä ja pienimmistä väleistä tulee suuria, kun käännämme ne.
Joten suurimmasta 3. (CE) tulee pienempi 6. (EC) käännettynä.
Katso intervalliversioiden taulukko.
Kirjoita yksinkertaiset melodiat muistiin
Ajattele yksinkertaisia kappaleita tärkeimmissä näppäimissä ja katso, voitko kirjoittaa melodian nuotit käyttämättä mitään soitinta paitsi äänesi. Varsinaisella avaimella ei ole väliä - ajattele sitä C-duurina tai käytä solfegea (Tee uudelleen jne.) Pysy nyt kappaleiden ulkopuolella pieninäppäimillä, ellet ole varma intervalleista, jotka yleensä muuttuvat pieninä avaimina. Tärkeää on tunnistaa kappaleen keskeinen nuotti, joka on asteikon sävy. Se ei ole ongelma, koska melkein kaikki yksinkertaiset kappaleet päättyvät soittoääniin.
Verkkokouluttajat
Käytä ilmaista online- korvanopettajaa, kuten INTERTRAIN, jonka avulla voit valita testattavat aikavälit ja valita myös, kuinka aikavälin nuotit soitetaan, nousevassa säveljärjestyksessä, laskevassa järjestyksessä. sävelkorkeusjärjestys tai molemmat muistiinpanot samanaikaisesti.
EAR-TESTI - kymmenen suurinta asteikkoväliä tunnistettavaksi
KIRJOJEN tunnistaminen ja tunnistaminen
Intervalit ovat sointujen rakennuspalikoita, joten toinen vaihe korvaharjoitteluun kuuluu sointujen kuuntelemiseen ja tunnistamiseen. Tässä on kolme oppituntia, jotka keskittyvät sointujen tunnistamiseen - kukin omaksuu erilaista lähestymistapaa:
Sointuäänen sovitus
Tämä oppitunti keskittyy minkä tahansa sointujen todellisten noottien löytämiseen ja niiden tunnistamiseen noottien välisten välien mukaan.
Sointujen etenemisen tunnistaminen
Tämä oppitunti keskittyy erottuviin 'äänivaikutuksiin', jotka näppäinpohjaisen musiikin soinnut sisältävät musiikin näppäimellä ja muilla sointuilla, kun ne kuullaan progressiivisesti.
